O texto foi apresentado aos alunos pela bolsista: Hellen Barreto
sexta-feira, 27 de março de 2015
O que é Sociologia?
O texto foi apresentado aos alunos pela bolsista: Hellen Barreto
domingo, 22 de março de 2015
Beleza americana: O cinema como expressão do mundo reificado do Capital
Beleza americana
O cinema como expressão do mundo
reificado do Capital1
Rúbia Pimentel2
RESUMO
A
arte enquanto expressão da vida, da realidade e do mundo tem dado
contribuições para a filosofia e para ciência como laboratório de
reflexão e explicação dos fenômenos e fatos que se apresentam no
cotidiano da vida social. É possível que o cinema, a literatura e a
música sejam uma das formas filosóficas mais apropriadas como
experiência de uma nova forma de refletir o mundo. O cinema, em
função do seu “realismo” imagético e midiático, têm cumprido
esse papel no mundo da comunicação. É nesta perspectiva que se
propõe neste ensaio, fazer uma leitura do filme “Beleza Americana”
de Sam Mendes sob a perspectiva da teoria da alienação em Marx.
Palavras-chave:
alienação;
fetichismo; reificação; marxismo.
1
Este ensaio é decorrente da minha experiência docente na
utilização do cinema como instrumento didático de aprendizagem e
reflexão crítico-teórica acerca da realidade.
2
Economista, Mestre em Ciências Sociais e professora da
Universidade da Amazônia.
Beleza americana: O cinema como expressão do mundo reificado do Capital Autora: Rúbia Pimentel
Este ensaio é decorrente da minha experiência docente na utilização do cinema como instrumento didático de aprendizagem e reflexão crítico-teórica acerca da realidade.
Rúbia Pimentel
quinta-feira, 19 de março de 2015
quarta-feira, 18 de março de 2015
E o projeto continua...
Apesar de já termos realizados algumas atividades...
Ainda não postamos sobre elas, pois estamos em fase de planejamento.
Realizamos no dia 14 - 02 um encontro no Restaurante Govinda para tratar do planejamento das
ações a serem realizadas durante o ano de 2015.
No dia 18/02 uma reunião para tratar sobre produção produção textual, Ajustes sobre a aula do
dia 27/02 na escola, produção de artigo para publicação;
No dia 27/02 - Hellen apresentou o texto "O que é sociologia?" para as turmas do oitavo ano. E Fernando apresentou o texto: "Classe, indivíduo e Sociedade no Teatro da Paz" para as turmas do 9º ano. Fotos abaixo:
12/03
– Reunião na sala dos professores na Unama para
planejar o ano de 2015, Todos estavam presentes;
dia 15/03 - Reunião de Planejamento: continuidade do Projeto Pibid/Unama com o tema: Açaí Sociológico
domingo, 15 de março de 2015
"Açaí Sociológico"
O AÇAÍ é um alimento muito importante na dieta do paraense. Ele é usado como bebida e alimento. Como alimento constitui-se de grande valor nutritivo a quem consome.
Diz o refrão de uma música regional com ritmo de carimbó.
Ao ganhar as fronteiras globais, o Açaí já é quase um modus vivendi de seus consumidores.
Pensar um "açaí sociológico" é fazer da sociologia um alimento mental do cotidiano daqueles que navega, pela vida da sociedade, a fim de compreendê-la e explicá-la.
Um "açaí sociológico" deve nutrir teoricamente os alunos da escola com uma visão sociológica capaz de compreender e interpretar a vida social cotidiana do paraense, da comunidade do bairro, da vida, da escola. Esse é o objetivo desta ação: usar das teorias sociológicas como instrumental teórico-metodológico de compreensão da vida social, o
modus vivendi dos alunos a partir do olhar sociológico.
Para a realização desta ação foi levado em consideração os conteúdos curriculares transversais, como: familia, gênero, sexualidade, gravidez, aborto, drogas, tráfico, violência, crime, educação e ideologia. Temas que podem ser trabalhados em sociologia nos anos 8° e 9° do Ensino Fundamental da Rede Pública de Ensino.
"Quem vem ao Pará,
Parou
Tomou açaí,
Ficou!"
Diz o refrão de uma música regional com ritmo de carimbó.
Ao ganhar as fronteiras globais, o Açaí já é quase um modus vivendi de seus consumidores.
Pensar um "açaí sociológico" é fazer da sociologia um alimento mental do cotidiano daqueles que navega, pela vida da sociedade, a fim de compreendê-la e explicá-la.
Um "açaí sociológico" deve nutrir teoricamente os alunos da escola com uma visão sociológica capaz de compreender e interpretar a vida social cotidiana do paraense, da comunidade do bairro, da vida, da escola. Esse é o objetivo desta ação: usar das teorias sociológicas como instrumental teórico-metodológico de compreensão da vida social, o
modus vivendi dos alunos a partir do olhar sociológico.
Para a realização desta ação foi levado em consideração os conteúdos curriculares transversais, como: familia, gênero, sexualidade, gravidez, aborto, drogas, tráfico, violência, crime, educação e ideologia. Temas que podem ser trabalhados em sociologia nos anos 8° e 9° do Ensino Fundamental da Rede Pública de Ensino.
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