Visita ao Teatro da Paz-24/04/15

Através do Projeto PIBID/Unama, os alunos do 9º ano da Escola Municipal de Ensino Fundamental Maria Luiza Pinto Amaral, visitaram o "Teatro da Paz" no dia 24/04/15.
Os alunos tiveram a oportunidade de relacionar com o assunto abordado em sala através do Projeto PIBID/UNAMA.

Fotos by: Wakyria Santos


O Texto "Classe, Indivíduo e Sociedade no Teatro da Paz" que fora trabalhado anteriormente com os discentes, auxiliaram bastante para os questionamentos durante a visita monitorada.

Os textos trabalhados com os alunos atendidos na escola são produtos das oficinas do subprojeto de ciências sociais realizada com os bolsistas.

Supervisora: Walkyria Santos. 
Coordenação: Rubia Pimentel 

Atividade realizada no dia 17.04 - Culminância do 1º bimestre

Culminância do 1º bimestre: O que aprendemos?
Projeto PIBID/UNAMA

Fotos: Walkyria Santos

Comercial 2: Belém 400 anos. Quem ama Belém VEM!

No comercial "Belém 400 anos. Quem ama Belém VEM!" é mostrado diversas áreas como: Transporte, Turismo, Esporte, Educação, Saneamento, Segurança, Economia, Infraestrutura, Meio ambiente, saúde e outros. O que está sendo apresentado no comercial é a Belém real ou é a Belém imaginada? Comente

Comercial da Prefeitura de Belém

Este comercial foi publicado em 9 de abr de 2014 pela Prefeitura de Belém no site do YOU TUBE.

"Prefeitura
oficializa candidatura de Belém aos Jogos Mundiais Indígenas de 2015.
Vamos torcer pela aprovação da capital paraense como sede dos jogos!"

 Podemos utilizar esse material para trabalhar o tema: "Belém 400 anos"

Tempos Modernos - Charlie Chaplin

Trabalhado com as turmas do C4 2° ano (9º ano) e turmas da 4ª Totalidade (EJA)


TEMPOS MODERNOS

 Crítica ao processo de mecanização da produção e desumanização do operário.

No filme, Chaplin faz contundentes críticas ao processo de mecanização da
produção e desumanização do operário, à modernidade e ao modelo de
industrialização onde o operário é engolido pelo capital e perseguido
por suas idéias subversivas.

•  Choque com a linha de montagem.
• Extremo controle da atividade (relação patrão x operário).
•  Relação e reação quanto ao tempo – Não há desperdício.
• Processo de automação. 
• O que provoca no indivíduo (enlouquecido)/ Alienação. 
• Desemprego (redução do número de postos de trabalho)/ Fome. 
• Greves e movimento dos trabalhadores/órfãos. 
• A busca humana pela felicidade.

Atividades


Que problemas sociais são abordados no filme?

Reunião PIBID/UNAMA 15/04/2015

Reunião PIBID/UNAMA, hoje , com a presença de coordenadores, supervisores e bolsistas de iniciação à docência.


Repensando o diálogo Universidade e Escola Pública da Educação Básica

 

 

 

1ª Reunião Geral referente ao primeiro semestre de 2015

Dia: 15/04/2015 ( quarta feira)

Horário: 15h Artes Visuais

16h 30min. Pedagogia, Ciências Sociais , Biologia, Geografia , História e Artes Visuais

Local: Campus Alcindo Cacela, Sala B 102

Um resumo do projeto realizado durante o ano de 2014 na Escola Maria Luiza Pinto Amaral

Este trabalho foi apresentado no Forum Pibid UNAMA no dia 11/12/14.

Proposta de planejamento para o segundo bimestre

Primeiras ações realizadas

Durante o primeiro bimestre de 2015 realizamos atividades com os alunos. Acima colocamos alguns itens.

Partimos para segundo bimestre